Ashburton, Großbritannien. Die Vergangenheit und Zukunft des Bildungsangebots.
Im April, während der Internationalen Hochschultagung in Kassel, präsentierte das Modern Teacher Team die letzte von 60 wöchentlichen Folgen von ‹Waldorf 360: Global High School Network›. Die Initiative ging aus einem Pausengespräch auf der Weltlehrertagung 2023 am Goetheanum hervor. Adam Dubignon, der Direktor der Sasana-Waldorfschule in Malaysia, fragte mich: «Ihr bietet doch Onlinekurse für Schulen ohne Zugang zu einer Ausbildung an. Ginge so etwas auch für die Oberstufe?» Ich zog meine Kollegen und Kolleginnen Alan Swindell, Amanda Bell und David Barham hinzu, und wir erkannten ein echtes Problem: Während in den meisten Schulen Klassenlehrer oft gute Tipps aus dem Kollegium bekommen können, sind Spezialistinnen für die Oberstufe ziemlich isoliert: Sie sind in der Regel die einzigen Experten in ihrer Schule für Biologie, Kunst oder Eurythmie und können im weiten Umkreis niemanden um didaktischen Rat bitten. Wir machten uns daran, ein integratives, bezahlbares internationales Programm für den Waldorfansatz im Fachunterricht der Oberstufe zu erstellen. Das Programm begann im Januar 2024. Die Teilnehmerzahl lag zwischen 40 und 120 pro Folge. Insgesamt meldeten sich 118 Schulen und viele einzelne Lehrkräfte an, um die Ratschläge der Referierenden aufzunehmen, aber auch, um in wöchentlichen interaktiven Sitzungen zusammenzuarbeiten und internationale Peer-Netzwerke zu bilden. Oft wurden Module von Gastgebern aus verschiedenen Kulturen gemeinsam angeboten, was einen integrativen, kontextbezogenen Ansatz ermöglichte. Kunst- und Bewegungsfächer wurden gleichberechtigt neben den akademischen Richtungen behandelt. Für die sechzigste und letzte Sitzung hielten acht Referierende jeweils einen kurzen Vortrag über den für sie wichtigsten Waldorfaspekt. Jeder Beitrag beleuchtete ein anderes Element unserer modernen Praxis und zeigte, dass es in unserer Bewegung ein echtes Engagement gibt, uns zu erneuern und zu beleben, während wir unsere Wurzeln in der Anthroposophie sowohl pflegen als auch von ihnen genährt werden. Die 60 in Themenmodulen angeordneten Folgen können Schulen auch offline nutzen. Waldorf 360 wird im Jahr 2026 fortgesetzt und bietet dann ‹The Inside View› an: Ansätze, die die Waldorfpraxis charakterisieren und informieren, ohne im Lehrplan explizit vorzukommen, wie Phänomenologie, Sozialarbeit, Inklusion, Kontextualisierung, Medientraining, emotionale und mentale Gesundheit.
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Bild Das Team von Waldorf 360, Foto: privat
