{"id":71885,"date":"2026-04-22T08:05:00","date_gmt":"2026-04-22T06:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dasgoetheanum.com\/?p=71885"},"modified":"2026-05-06T16:35:14","modified_gmt":"2026-05-06T14:35:14","slug":"digitalized-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dasgoetheanum.com\/en\/digitalized-education\/","title":{"rendered":"Digitalized Education"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>Thousand Oaks \/ New York City, USA. <\/em>In den\u00a0USA\u00a0formt sich Widerstand gegen den unhinterfragten Einsatz von Internet und KI an Bildungseinrichtungen.<\/strong><\/p>\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n<p>Der Prototyp des Internets sowie von Laptops und Smartphones sind Erfindungen, die alle in den Vereinigten Staaten ihren Ursprung haben. Die\u00a0USA\u00a0sind auch eines der ersten L\u00e4nder, die den Einsatz dieser digitalen Technologien an Schulen und Universit\u00e4ten staatlich f\u00f6rdern und Bildungseinrichtungen teilweise sogar gesetzlich dazu verpflichten. Seit einigen Jahren gibt es jedoch immer mehr Forschung, die darauf hinweist, dass ein fast uneingeschr\u00e4nkter Zugriff auf das Internet und seit Neuestem auch auf\u00a0KI-Bots Sch\u00fclerinnen und Studenten mehr Schaden als Nutzen bringt. Laptops und Tablets im Klassenzimmer und Vorlesungssaal sind zwar nach wie vor Normalit\u00e4t, es gibt jedoch Eltern und Lehrkr\u00e4fte, die dies kritisch hinterfragen und sich f\u00fcr analogeres Lernen einsetzen. M\u00fctter und V\u00e4ter lassen ihre Kinder von der Nutzung digitaler Ger\u00e4te befreien mit dem Verweis auf Studien, die ergeben haben, dass eine hohe Bildschirmzeit zu schlechterer akademischer Leistung f\u00fchrt und dass auf Papier vermittelte Inhalte besser im Ged\u00e4chtnis bleiben. Lehrkr\u00e4fte an Schulen und Universit\u00e4ten sehen sich zudem durch den Zugang zum Internet und vor allem zu KI-Chatbots mit einem Vertrauensproblem konfrontiert. Sie w\u00fcssten nicht, ob die Sch\u00fcler und Studentinnen Aufgaben eigenh\u00e4ndig erledigten oder ob sie ihr eigenes Lernen umgingen, indem sie digitale Technologien nutzten. Ay\u015fe Baltac\u0131o\u011flu-Brammer, Professorin f\u00fcr Geschichte und Islamwissenschaften an der New York University, hat deshalb konsequent die Verwendung von Laptops und Tablets in ihren Kursen untersagt und die Studierenden stattdessen mit Papiernotizheften ausgestattet. Obwohl manche ihre Entscheidung anfangs anzweifelten, bekommt Baltac\u0131o\u011flu-Brammer inzwischen positives Feedback von den Studierenden zu ihrem Technologiefreien Unterricht. Sie selbst sagt, dass sie durch die Umstellung zwar etwas mehr Arbeit habe, aber dass dies wettgemacht werde durch die verbesserte Aufmerksamkeit und Beteiligung der Studierenden.<\/p>\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n<p><strong>Mehr\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/www.nbcnews.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">NBC News<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.businessinsider.de\/?r=US&amp;IR=T\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Business Insider<\/a><\/p>\n\n<p><strong>Bild<\/strong>\u00a0Dom Fou<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Thousand Oaks \/ New York City, USA. In den\u00a0USA\u00a0formt sich Widerstand gegen den unhinterfragten Einsatz von Internet und KI an Bildungseinrichtungen. Der Prototyp des Internets sowie von Laptops und Smartphones sind Erfindungen, die alle in den Vereinigten Staaten ihren Ursprung haben. 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